Умеет коротко рассказывать о себе и своей семье, о доме и родном городе с помощью простых фраз и предложений.

Может больше рассказать о себе, своих знакомых, повседневных занятиях, хобби. Пробует рассказывать о прошедших событиях и будущих намерениях с помощью простых слов и коротких предложений.

Понимает на слух простые монологи и диалоги в медленной и чёткой речи в ситуациях повседневного общения.

Читает и понимает несложные тексты из нескольких предложений.

Владеет правописанием изученных слов. Умеет писать короткие поздравительные открытки, поздравительные электронные письма.

Имеет словарный запас около 600 слов по изученным темам.

Может пару минут говорить о себе и своей семье, учёбе, друзьях и увлечениях простыми фразами и предложениями.

Умеет выражать своё мнение и поддерживать беседу, если собеседник готов повторить или перефразировать непонятную мысль.

Понимает главную идею небыстрой речи в повседневной ситуации, даже если не знает некоторые слова.

Понимает простые короткие тексты, например, меню, рекламные объявления, расписания, письма личного характера. Умеет находить в них конкретную информацию.

Умеет написать и отправить короткий email или открытку.

Владеет словарным запасом около 1500 слов, связанных с пройденными темами.

Может высказываться и сообщать некоторые детали о себе и своей жизни, учебе и ближайших планах.

Может поддержать разговор на знакомые темы. Учится перефразировать, если забыл слово или выражение.

Хорошо понимает общий смысл несложных высказываний. Почти не испытывает сложностей в спокойной беседе на повседневные темы, умеет вычленять главное в выступлениях и передачах.

Читает и понимает несложные статьи и сайты. Умеет найти в них конкретную информацию.

Умеет писать записки, сообщения и личные письма.

В его распоряжении словарный запас до 2000 слов, связанных с пройденными темами, а также с личными интересами и ситуациями вне учебного процесса.

Связно говорит о важных событиях, своих впечатлениях, мечтах и желаниях. Кратко обосновывает и объясняет свои мнения и планы. Без особых затруднений перескажет реальную историю или сюжет книги или фильма и обозначит своё отношение.

Может на равных участвовать в диалоге на знакомые темы, связанные с личными интересами, учебой, семьей, отдыхом и т.п.

Может читать сайты, журналы, рассказы. Начинает анализировать и понимать чувства и намерения автора и персонажей текстов.

Умеет писать связные тексты на знакомые темы, например, личные письма, упоминая в них свои переживания, мысли и впечатления.

Его словарный запас уже около 2500 слов, связанных с пройденными темами, а также с личными интересами и ситуациями вне учебного процесса.

Бегло и внятно высказывается практически на любую из интересных ему тем. Умеет подтверждать свою точку зрения, выделяя аргументы «за» и «против». Может выступить с докладом или презентацией на интересную тему.

Довольно легко участвует в диалогах и дискуссиях по знакомой проблеме. Общение на повседневные темы не представляет для него сложности.

Понимает на слух развернутые доклады и лекции, его не пугают сложная логика повествования или аргументация. Хорошо понимает новостные репортажи, подкасты и фильмы.

Отлично понимает прочитанные художественные и нехудожественные книги, статьи и сообщения по актуальным темам. Замечает и умеет формулировать мотивы, особую позицию и точку зрения автора.

Научился писать понятные подробные эссе, доклады и другие тексты. В письме умеет привлечь внимание к важным моментам.

Его словарный запас около 4000 слов, связанных с пройденными темами, а также с личными интересами и ситуациями вне учебного процесса.

Может довольно долго говорить на самые сложные темы, не теряя точность и логику высказывания. Умеет рассматривать проблему с разных сторон, анализировать, обобщать и конкретизировать. Всё это может делать спонтанно и бегло, без затруднений при подборе слов. Ясно формулирует мысли и выражает свою позицию. Умеет принять активное участие в любой беседе.

Без труда понимает звучащую речь, даже на фоне шума. Умеет улавливать на слух и анализировать смысловые связи, активно пользуется языковой догадкой. Понимает собеседника, даже если тот говорит быстро и с сильным акцентом.

Справляется с пониманием длинных технических, научных, научно-популярных и художественных текстов. Знает их стилистические особенности. Умеет обобщить и подытожить информацию из нескольких источников.

Умеет писать письма, сочинения, доклады. Владеет разными стилями письма, может чётко и обстоятельно аргументировать, описывать, повествовать. Умеет делать заметки во время прослушивания лекций и докладов.

Пользуется словарным запасом около 5000 слов, связанных с пройденными темами, а также с личными интересами и ситуациями вне учебного процесса.